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玲022）国学课教授忽然变脸，论孝道学生另有心得
今天国学课的主题是《百善孝为先》，主讲是一位自高校刚退休就被某猎头公司霸占住，全力推荐给圣天使高薪聘用的，知名老教授孟叔晏。
这老爷子满腹诗书，出口成章，平时极其严肃，很少与人玩笑，把生活中的每一件小事，都当做治学大业去看待。对于学术上的要求，那就更是一丝不苟，对于喜爱的学生加倍严苛，但也特别护犊子，自己可以斥责、训诫、痛批，却不许别人随意贬低、指摘、挑剔。
因此，他的及格率永远控制在六七成以内，就像二维平面上的一道线，再细也很难超越。于是，老爷子被孩子们暗地里戏称为：孟三爷，或者是孟三严，手严、嘴严、鼻（笔）头严。
孟三爷像往常一样，十分讲究仪表规范的师道尊严，今儿个依旧是神采奕奕、着装整洁：藏青麻衣黑布鞋，丝绸衬衣无褶皱，袖口领口平白净，裤腿笔直，无灰尘无猫毛，指甲齐短，不藏泥垢，丝发灰白，刚直不乱无油腻，当然也没有几根头发可以凌乱或油腻了。
孟教授缓缓登上一班的多媒体讲台，首先关闭了投影仪的电源，展开一对儿绿色书写板，遮挡住后面的白色投幕板，抽出一根白色的粉笔，看来今天又用不着那些现代教学设备了。
他认认真真地用柳体写了三个大字：善与孝。
这倒并不奇怪，孟老爷子平时就很喜欢手写笔记要点，并有着一手非常漂亮工整的板书，柳体字，本身就颇具观赏价值。最难得的是，每每两节课下来，就刚好用完两块绿色的滑板，根本不需要中途擦掉什么，或修改哪里，知识要点尽在其中，简明扼要，绝无半个字的多余。
孩子们习惯了这等简练的板书，对于那些动辄几页纸、累到手残的，好贩卖课堂笔记的，某些年轻老师，眼里颇不以为然。
不过，今天唯一不同的是，孟三爷居然面部表情十分柔和，还很难得地带了一丝丝笑意。这倒是件比较意外的新鲜事儿，一班的同学们难免有些不大习惯，反而格外地专注和安静了。
顶着所有孩子们的好奇目光，他慢悠悠地开讲：“孩子们，一开学我就送给你们一句话，是四个成语，谁还记得？对，还不错！那就是：功不唐捐，玉汝于成；以梦为马，不负韶华。非常高兴，你们的课前论文我都认认真真读了，很好。除白不懂同学因去参加全国演讲比赛，没有及时提交之外，其余的同学都按要求准时完成。并且看得出来，大部分同学都比较用心，基本未发现上网抄袭、应付了事的现象，我第一次对你们认真的学习态度，感到十分地满意。”
好像嗑瓜子一般，有几个寂寞的掌声，稀稀拉拉地响起又尴尬地收住，气氛略有些奇怪。因为大多数的孩子尚且搞不清楚，这样的一番评价算不算是表扬？需不需要自我鼓励一下？
“诚然，能让我满意的时候并不多，我一向是以治学严谨著称的。即便是你们前三个班，号称学霸云集，也几乎没有让我满意过。毕竟，传统的道德水准越来越疏离，让现在的孩子，身处当今科技迅猛发展的电子信息时代，再回去接受我们老祖宗几千年传承下来的传统理念，和古老文化，绝不是一件简单的事情。对此我深表理解，也略感失落。”孟三爷转了一下折，“不过，我刚刚与我的小外孙有过一次成人般的交流，他说：你们那一代老人吃得苦特别多，经历了从贫穷到富裕的整个过程，变化巨大，这是好事，也是麻烦。因为你们早早就看透了，对现实和生活，很悲观；你们拼命努力，希望社会发达、富裕、先进，后辈过上更好的日子，不再受前辈那样的艰难，但又看不惯孩子们生活得这么无忧无虑，似乎不吃些苦，不受点罪，就没有完整的人生历练，就不会像你们那样成熟和优秀，是不是很矛盾？你们就一直生活在，矛盾的悲观里，自我纠结着……我遂猛然发觉，现代的孩子思维开阔，眼界与见识非同小可，远远超乎我过去的期待。
“另外，这次的前导论文也让我耳目一新，对你们又有了全新的认识，可谓刮目相看啊！也许我是真的老朽了吧，真的跟不上你们的思维模式。这不是你们的问题，你们并没有改变，变化的是我。是我自己忽然领悟到：这只是件我一直都不想承认，却又不能彻底无视的事实：我确实落伍了！不能再用过去的视角，来... -->>
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