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抛头露面，顶上去。因为得有一个人出面，因而两名助祭就默认了……
牟副助祭基本上观察到了华成跟汪星人的后面几场大战，可以说她是非常佩服这名学生的。他已经完全超越了学生的概念，完全像是一名独立的甲师或者甲士的行为和心智了。在牟副助祭的心目之中，除了几位校领导在那种场合下能够有那样发挥的可能之外，别说其他的学生，即便是师长，或者像自己这样的部门负责人，可能都做不到华成那样的表现。
所以，牟副助祭建议学宫，第一是要满足华成之前的一个要求——批准他的申请，从旁听生转正到正式生的班上去，从他目前的修为看，最好能够连跳两级，跳到三年级毕业班去。从教学的角度看，在最后的几个月，可以给华成量身制定一个特殊的天才少年的教学计划，让他在毕业前将三年的学业全部的圆满的完成。根据她对华成的观察，觉得华成应该做得到。
第二，鉴于华成在这次突发事件中的快速反应，彰显了他不畏强横（ba）、英勇顽强、临危不惧的高贵品质和浩然正气，应该给予他一个相应的奖励，精神的和物质的双管齐下，一起奖给。
第三，鉴于华成学子的天才表现，牟助祭建议学宫将华成作为特殊人才上报木联盟……
听了牟副助祭的发言，三位校领导没有明显的表情，没有支持和赞赏，也没有反对和批评。安保的勇助祭（队长）脸上的表情有些复杂。但是，他没有立即表态。他把眼光投射到了麻助祭头上。虽然同是学宫的二级组织，但从机构的地位来看，安保处是学宫的重要的二级部门，教研室虽说也是二级部门，其在学宫领导心目的地位似乎比安保处要低一些的样子。所以，下一个发言的，似乎应该是麻助祭。
麻助祭在此之前对华成的印象并不那么好，确切的说有两点坏印象，一是说华成“骗取钱财”，麻助祭认为华成“才一年级的娃子，心就这么贪婪”，是个“品质问题”；二是说学生中多称华成为“哥老大”，认为华成“跟江湖上的黑老大差不多了，把黑社会组织发展到学宫”。这是二年级的骨干师长林充亲口揭发的。
这一次，虽然看见华成跟入侵的汪星人真刀真枪的斗争，并没有扭转对于华成的这两个坏印象，相反，这两个坏印象更牢固了。因为在麻助祭看来，既然有这么大的本领，那么就更有了强要其他同窗支付钱财的能力，所以，欺压别的同窗的传闻，那就一定是实在的了。同时，做“老大”的传闻也就更加合情合理的了。
所以，对待同样的华成，对待他的天份和表现，麻助祭的感觉完全不一样。他道：“我们木天阁是一所修炼学宫，我们这所学宫是为学生服务的；不过，我们应该为大多数的学子服务，而不是为少数的甚至是极个别的学子服务。因此，在我看来，像华成这样的学子行为，并不值得提倡！”
“哦，你这个看法有意思，你说说理由？”
木祭酒没有表情的脸，扬了起来，说了一句感兴趣的话。
这句话在麻助祭听来，有些受到鼓励的感觉。
他点点头，又道：“华成现象的出现，”在领导的鼓励之下，麻助祭迅速的总结为“现象”。
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