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后，便起身舒展一下僵硬酸麻的身体。
这时一名孩童架着竹马跑近身前说道：“云天哥，我瞧你事情已经做完，快与我去玩吧。”
“小桃子，今日怕是不能陪你玩了。”云天轻抚孩童的脑袋，只见孩童依旧是嘟着嘴，一副赌气堵气模样。
云天蹲下，替孩童整理好褶皱的衣襟，微笑对其说道：“别生哥哥气好不好？我的事情还没做完，所以不能陪你玩耍。竹爷爷不是在说故事吗？你怎么不去听爷爷说故事呢？”
“我要你陪我一起去嘛。”小桃子跳着拽起云天的手，云天则顺势将他抱起。
“那这样好不好？你去爷爷那里听故事，我事情做完就过来找你，你要把哥哥没听到的故事说给我听好吗？”
“好。那说定了。”云天将小桃子抱到老人身旁，又转身回去开始整理竹节。
小桃子生性活波，喜爱玩闹，也只有云天能让他像现在这样专心致志听老人说故事。
——
云天将数百节竹筒按长短之分摆放整齐，这时他目光扫过孩子们聚集的地方，见孩子们逐一散去，他就知道今日老人的故事是说完了。
小桃子跑到身前，云天将他抱起，问道：“今日竹爷爷说的是什么故事啊？快于我说说吧。”
“说的是咱们村上织竹成器的手艺，很早以前有位老爷爷，他制耒耜，教会百姓如何耕作，他辟市场，让百姓能换自己所需之物，他治麻为布，使天下人都能身着衣物，他织蓑笠，使至人们雨天也可出行。咱们村上祖先织竹成器的手艺就是源于织蓑笠之术。额...让我想想后面的。”小桃子说到这就想不起再多，于是十分认真地挠着头在思索。
“老爷爷叫什么？”
小桃子恍悟，接着说道：“神农老爷爷后同祖先一论竹之妙用，而后便作出更多竹器，有簦、簟、籧篨、斗、篓、箕等。之后祖先世世代代以此为生，并以竹为姓，我们丘溪之地的先辈年少时就喜游历四方，后心生感悟，以竹织出各种鸟兽，更是将这手艺……”还没说完，小桃子竟是昏昏睡去。
云天轻轻一笑，这些故事他从小听到大，早是熟知于心，哪怕听过无数遍也不觉厌烦。
云天将挂在一旁的上衣取下，盖在小桃子身上，就向村落里走去。
“云天，你今日就早些回去吧。”老人见云天路过，便对其说道。
“竹爷爷，今日事情还没做完呢。待我把小桃子送回去，再回来启篾条吧。”
“好啦，小天，不用再说，快回去吧。”
云天也再不提此事，走近老人询问过金色竹鼠之事才告别离去。
——
天色近晚，竹屋门前一串串用竹绳穿起指节大小的小竹筒在空中摇摆不停。
云天掀开竹帘，手执一根竹笛走下竹屋，来到竹案前盘膝而坐，他挺直腰身，将竹笛横置嘴边，缓缓闭上双眼。
倏然间，只听闻风声渐止，溪流涌动。这时云天轻吸一口气，微鼓起脸颊，清扬笛声自笛孔中悠悠传来。
清音似流水，嘤咛绕山涧。
不时，几只小鸟飞落于竹案与几只小兽一同在云天身前伏身听乐。
忽一阵清风来，竹海萧萧，郁郁苍苍。
云天屏息凝神，轻轻摆动手肘，好似乘于风中。这时微风渐狂，云天十指在笛孔之间翩飞不止。
清悠笛声随风势变得清脆高亢，忽急忽缓。那声音细如流水般绵绵不绝，又好似下一刻就会如风止声息般落去声响，变化无常。可仔细一听，这笛音似有似无，融于风吟，又止于叶叹。
几只花蝶起于花草间，却因笛音迷于风中。
袅袅幽清意，伴风吟叶落。
风势去，声息止。
云天手势慢了下来，笛声越发和缓，风止一刻，音律全无。
轻出一口气后，云天方才睁开眼，放下竹笛之际，一只花蝶从笛尖飞离而去。
“这首轻风吟之意，你已能演五六，不错。”一名老人来到竹屋前，将手上白幡插于竹梯边。
“爷爷，你回来了？”云天很是惊喜，起身将位置让与老人。
老人在竹案前坐下，云天于竹案后说道：“请爷爷指点一二。”
“轻风吟，此曲意在形。何为形？风无定向，云无常态，此为无形。静水随风转，落叶因风摇，此为有形。无形中有形，有形亦无形。这还需你慢慢领悟。”
云天沉思片刻，又摆正身体继续听老人说道。
“先前观你吹奏，见你指法动作利落，速度均衡灵活，进步犹快。只是对气海丹田的控制力稍有不足。气息不稳，音律则不准。还有唇舌上的功夫，这乃熟能生巧之事，我也教不来你。”
“我赶路数日，有些疲倦，就先回屋休息去了。这包裹里是从西陵之地给你带回的新书卷，定要好生习之。我教你吟笛，是希望你能以此修身养性，磨练心性。但还是不要因此忘却正事为好。”老人把怀中包裹递给凌天后，转身回了竹屋。
“我已明了。谢谢爷爷。”云天打开麻布包裹，竹卷之下是一件灰色衣袍。
（by：树下日月）
——————————————————流水落叶吟轻风