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单父喊叫他，不必要去问医生，只是，脚不灵动所造成的，缓缓几十秒就行喔。
航之等候几十秒后，再扶着父亲到轮椅上，推着轮椅出院。
父亲问他，使用什么交通方式到达医院。
航之自讲骑自行车，车还停放在外面，一会打车回去，然后，有时间再返回自取车。
他俩互心交谈，到达医院大厅内，所见取药处，就喊叫父亲等候一会。
当他取药时候，偶遇主治医生，就问起刚刚父亲脚痛怎么事，为何原因？
主治医生安然无事说，“这是自然反应，如果回家后，继续有这样小反应，就立刻带父亲回来医院检查。”
航之突问，父亲的脚这种情况，能不能治好康复？能不能重新站起来？
主治医生望着单父所在处，这需要全面检查，才进行专业治疗方案，回去养好，如果需要治愈，就到医院寻找我，你先去取药，别让你父亲久等。
航之听从医生的话，就取药后所带父回家。
回到家后，已过一点钟，单父就叫儿子回屋休息一会。
他回屋后，拿手机点击微信，所见留言多条信息，无精神所阅读。
所定的闹铃响起，有点犯困去学校，慕容柔所见他的精神不对劲，糊里糊涂的，温心去问，“怎么啊，无精打采似的。”
航之微小声告诉她，家里有点小事，心烦，他不直说给慕容柔诉听。
慕容柔所见他烦字表情，就不继续追问，默默地陪他到教室。
文婷不知道他的情况，就跟他开玩笑，所见他一点反应所无。
她很惊讶回了头，认真补神继续听下节课。
课间，航之速起走出教室，几秒钟后人影消失在教学楼。
文婷转头问田米，所见航之不在自己课桌，就跟田米讲出自个所见，今日的航之，有些不对劲？
“有什么不对劲？”田米也转头瞧瞧航之的座位。
文婷却讲，反正有些不对劲，却说不出内容，田米叫她收回八卦心，别担犹速成上把年的女生。
航之走入教导处楼，目光寻找班主任人身，所见陈老师就问班主任去哪儿？
陈老师的话听等几分钟，班主任从外面进来，他所见直走就问，“班主任，等候你多久，我想请假连续一周，因我家里有些私事，望你批准。”
班主任问他，家里出啥事，偏偏要请假这么多天？
航之心中想，如果不说真话，这假期难免批准，于是，他就简说是照顾长辈，所以......
班主任却讲，他的请假期数过长，不能自主批准，等晚上再复答他。班主任喊叫他返回教室上课。
航之只好回班级，缓缓喊报告而走进班级自个的座位。
他的奇动，吸引了不少同学异目眼光，他的低沉情绪拌随到放学。
当他回到家，就立马寻找父亲，问他的脚有没有小反应？
父亲讲自己脚没有小反应，只是工作上的事不能顾理，这一跤，摔着不是时候。
航之告诉父亲，已向班主任请假几天，工作上的事暂时由自己去处理，反而被父亲批骂。
父亲说工作的事，可以分布员工去处理，命令语明日继续上学，别心顾家里的事。
航之讲自个假已请了，突然在学校出现在，会惊吓到好友的，还是在家援助吧。
父亲拿不了他的固执，于是，让他多练多悟。
航之次日在家，所见阿武哥，就跟他聊一回，问他工作有没有忙碌，有哪些需要自个帮忙完成。
阿武哥就实说，就是一些关于财务有些过线，还有，一些小管理。
航之想着财务，这些事情全不是难事，财务，我就跟父亲交谈，管理由你作主。
可是，他的心依然在书本上，闲时，就在房间里练练平面设计，自习在读的课本。
父亲推轮椅出来，微管工作上的事，航之所听轮子声，出来瞧瞧，所见是父亲，就叫他回屋休息。
“父亲，你别出来乱动，好好在房间待着。”
单父说自个会注意小心，你去忙你的吧。
过十分钟后，航之去接个电话，解释今天已请假，不用那么担心，三天后就返回学校。
他们吃完午餐后，航之午休一会。午休后，他偷偷去医院，询问医生父亲的脚能不能治好？
医生却跟他说，不见病人不敢肯定，建议带当事人做全面检查，查看他的脚，了解基本的情况。
他离院后，走在大街上寻找医疗护理店，所看到一间并走进，所见复康安复工具有序排一行。
他喊叫两声，“有没... -->>
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