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蒙校长十多天前离职了,他在职的这些年,各方面的工作差强人意。新的校长会是谁?众人翘首以待。如果把春雨中学比作一艘航船,校长就是掌舵人。师生眼里的校长,他必须要有深邃的目光,雷厉风行的风范,指挥若定的大气,给全体师生以路标。试想想:谁会把一艘装满乘客的船,交给一个犹豫不决的人?谁会把一个连接生命的舵,交给一双软弱无力的手?
中午,大家在微信工作群里看到了通知,下午四点全校教师在阶梯教室开会,新任校长要走马上任了。
万众期待。任苇作为后勤人员的代表也列席了会议,她和真真坐在一起。会议由行政办主任戴忆主持,前面的几项程序完成后,戴忆说:“下面有请新任校长路校长为大家讲话。”
路校长四十多岁,年富力强,一头干练的短发,显得憨厚,真真贴在任苇耳边说:“你看,这位校长和演员陈建斌长得很相像,但愿能靠实力来吃饭,听说,是从温州一所高中来的。”任苇往台上看了看,是啊,有百分之八十的相似度。
慢慢地,路校长的演讲征服了大家,他的很多观点有自己独特想法。章如菊边听边做着笔记:校长要能够超越职权影响他人,校长的成功在于推动他人成长,校长要将注意力集中于解决问题,校长影响教师的最有效办法是带他们进步。
路校长最后和大家分享了他今后的举措,成立金牌教练组,成立竞赛委员会,让更多的尖子生冲击顶尖名校。他的发言引来下面一片掌声,好多年了,春雨就是需要这种气吞山河的声音。从教二十多年,章老师厌倦令人恐惧的领导、吹捧的领导和放任的领导,新来校长如一缕清风,让她有理由相信,春雨的明天会更加希望。
田真真和任苇也在认真听着:“除非你心甘情愿比普通人付出更多努力,全心全意投入工作,否则你永远没有资格身居高位。”
这名句话,和田真真的师傅所说的不谋而合,她的师傅是冯梅老师,春雨学校的骨干教师,语文名师,近四十岁,教出的学生有的上了清华北大。
春雨学校有个传统,刚入职的大学生会有一名资深的教师传帮带,田真真很幸运,遇上了冯老师,她还依稀记得当年“师徒结对”大会上,作为老师代表的冯老师的发言:
今天会议的主旨是“师徒结对”。我喜欢“师傅”和“徒弟”这两个称谓,这两个亲切的词,将人与人之间的关系靠近了,彼此不再陌生,消除了距离。当然,在私底下我更愿意把我的徒弟当成朋友。
如果把春雨学校比作一泓平静的湖水,年青的你们就如同一条条奔流的小溪,使这汪湖水波澜起伏,风生水起。如果把春雨学校比作一片浩瀚的森林,你们就如同一只只翩飞的凤凰,使这座森林云蒸雾绕,鸟语花香。
现在,你们已稳步地站在了讲台,对于你们来说,我是年长者,淡淡的白发,浅浅的皱纹,是我唯一的发言权。为此,我向你们提出三点忠告。一,永远牢记自己是老师;二,把当成一种习惯;三,教学,追求精致和谐。
一个多月来,我和我的徒弟在一起交流、切磋、探讨,我喜欢这种方式和氛围,它让我们彼此制衡,相互提高,共同进步。
当我站在讲台上,我的目光越过学生的头顶与年轻的朋友相遇时,我从她们变幻的眼光中读出颇多内容。她们眼里流露的信任,让我有片刻的放松;她们眼里的迷惑,让我不得不更深入教材;她们眼里的探询,让我肩上的担子更加沉甸甸的。还好,我们在春雨的同一屋檐下,来日方长。
现在,你们需要渡桥,你们需要便道,你们需要一个比较简明又比较直接的观察视角。我和我同辈的教师们愿意,借你们这样一副目光。
前辈慷慨无私的指引,田真真把自己逼向了一种高度,作为一个班主任的同时,她把教学工作和班主任工作放在同一架天平的两端,如果某一方稍稍失重,另一端就怆然坠地,对她而言,两方面工作的时效性已经直接关系到生命本身的平衡,不能有丝毫的懈怠。
每节课,任苇都用心尽责。课堂上,四十多双明亮的眼睛望着田真真,全班同学屏气凝神,听着她的讲述。这节课,她讲的是仿用。屏幕上,她打出了如下文字:“北方的雨,下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆;南方的雨”
学生们摊开纸,低下头,冥想苦想。田真真走下讲台,四下巡视,不经意地瞅了一眼窗外,细雨绵绵,南方的雨下得缠绵、温柔、纤细、持久,有几滴雨珠透过厚厚的玻璃直溅到她的心底。她的心不由一紧,心绪被拉回到了去年秋末的那个凄迷的雨中,雨中的那人那事。
那天,她正趴在办公桌上备课,忽然接到门房的电话,说有一位家长找她。她连忙搁下笔,走下楼去,径直奔到门房。环顾四周,却不见一位外访人的人影。年轻的门卫用手指示意了一下。她顺着他手指的方向,往车棚里望去... -->>
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